2020年，4月。
華夏J省石林市S大教科樓教室。
孟浩愣神地瞧著眼前白花花的試捲走神，眨眼功夫，他已經是大四畢業生。
考完這幾天的試，再花上三個月時間做完畢業設計，大學生涯將會徹底畫上句號。
“咚咚咚。”
腦袋冇毛，頂著堪比啤酒蓋底似的厚眼鏡的監考老師，極為不滿的敲了敲孟浩的桌子。
“這位考生……同學，彆發呆，好好答題。”
“好好答題，考不及格是拿不到畢業證跟學位證的。”
“平時不好好學習，考試時抓瞎，告訴你，彆想在我眼皮底下抄襲作弊。”
抄襲作弊？
那是不可能的。
孟浩從發呆中回過神來，嘴角滿是苦澀。
他就讀的專業，就算考試拿了全優，畢業設計拿滿分，也是畢業即為失業。
當年他腦子不知進的什麼水，居然挑了S大的“物理理論（基礎）”專業就讀。
這個聽起來高大上的專業，幾乎涉獵物理學科所有領域，但貪多不爛，冇有哪個領域是能夠學深的。
唉！
孟浩歎口氣，提筆，在試捲上寫下自己的大名。
還是先好好考試吧，要是連畢業證、學位證都拿不到，那就徹底完犢子。
現在流的淚，都是當年選學科時，腦子裡進的水啊。
見孟浩迷途知返，開始好好答題，腦袋冇毛的監考老師這才心滿意足地返回講台，抱起茶缸，美滋滋地喝茶。
“叮，係統開啟，正在綁定中，請稍候。”
“加載中……完成。”
“數據生成中。”
“你好，宿主孟浩，係統初始化任務發放中。”
“請完成畢業考試，獎勵開放初代機甲零號機建造權限。”
係統？
零號機？
逗呢吧？
對於飽讀網文三千本的孟浩，自然不會對係統感到陌生。
但，如此奇葩，無限接近於零的小概率事件會發生在自己身上，他本能的選擇了不相信。
尤其，這係統的獎勵，如此像EVA的設定，更令孟浩感到懷疑。
該不會是，最近網文、番劇刷多了，出現幻覺了吧。
“請按係統提示，完成大學語文科目考試。”
“該任務節點完成後，獎勵機甲機庫使用權限。”
“任務完成進度，1/7。”
合成電子音再度在孟浩耳邊響起，與此同時，一篇題為《機甲近身搏鬥術概論》的題目，在孟浩腦海中浮現。
臥槽。
逗呢？
早就有各種大手段證實，以現在的科技水平，至少五十年內，機甲不可能出現在軍隊中。
支撐機甲龐大機體的高分子複合材料，根本無法合成。
用於驅動機甲的向量發動機，根本無法製造。
現有的固態、液體燃料，根本無法為機體供能。
尤其是所謂的機甲近身搏鬥，更是被所有官方權威、民間高手給否決。
想讓動輒超過30噸自重的機甲，提升機械契合度，做出隻有人類身體才能實現的武技動作的難度，不亞於讓重型坦克靠著炮塔自轉，上天飛行。
更何況，退一萬步說，機甲近身搏鬥，跟大學語文考試有個雞兒關係？
這係統是負責搞笑的吧？
……
半小時後，孟浩交捲了。
剛纔還因為教育了孟浩，讓這個學子迷途知返，而感覺洋洋得意的冇毛監考老師，氣的一口茶葉沫噴的滿地都是。
尤其是這個叫做孟浩的學生，居然交了白卷……不對，他居然寫了作文？
《機甲近身搏鬥術概論》？
這是個什麼鬼？
這小子看小說看傻了嗎？
哐。
監考老師直接將茶缸重重砸在桌上，茶水四溢。
……
昂揚大步走出考場的孟浩，臉上滿是毅然決然的篤定。
反正就算考試拿滿分，也找不到工作，還不如賭一波，按照係統要求，完成任務。
畢竟，機甲可是每個男人心中最溫柔最柔軟的夢。
口嫌體直。
真香定律。
這一刻在孟浩身上被髮揮的淋漓儘致。
“恭喜宿主，完成任務節點。”
“機甲機庫使用權限獎勵已發放。”
“機庫位於學校廢棄體育倉庫。”
臥槽？
真的假的？
難道自己這場豪賭，押對了。
孟浩剛打算撒開腳丫子，就往廢棄倉庫狂奔，卻被個頭髮錚亮，領著攝像大哥的記者洪泉給攔住了。
“同學你好，我們是石林電視台的記者，我們在做一期有關S的教研題材的宣傳新聞。”
“你應該是大四畢業生吧，開考半小時就交卷，是因為考題太簡單，還是你基礎知識很紮實？”
新聞宣傳嘛，那就是美化學校的。
站在記者身旁的S大校長，笑眯眯地看著孟浩，等著他為學校的教研工作說出一番誇讚的言辭。
“閃開，彆擋路。”
“這種垃圾試卷，小爺不屑去做。”
“彆妨礙小爺製造機甲。”
洪泉：？？？
機甲？
EVA？
環太平洋？？
變形金剛？？？
洪泉腦子有點懵。
“這位同學，你指的是機甲模型吧？”
“冇想到，我們S大的教研彆出一格，寓教於樂。”
“既注重學生的科學知識培養，也不忘課外興趣愛好。”
洪泉努力給S大貼金。
“什麼雞兒玩意？”
“機甲你懂不懂，變形金剛看過冇？”
“威震天，大黃蜂……那種十幾米高，打起架來哢嚓哢嚓的真機甲。”
孟浩一臉鄙視地看了眼洪泉，然後趁他冇回過神來，一溜煙跑了。
真機甲？
爆米花電影裡的那種？
感覺被鄙視了的洪泉，發現自己腦子有點不夠用。
不是說，以物理學科享譽全國的S大的學生，向來科學嚴謹嗎？
好好的考試不參加，跑回去做隻存在科幻電影中的機甲？
眼看孟浩跑的冇影了，回過神來的洪泉將鏡頭重新對準S大校長。
“校長，你們學校的學生，向來這麼奔放，充滿想象力嗎？”
“他剛剛說的，不屑於做試卷，是不是意味著交了白卷？”
“對此，您怎麼看，有什麼要跟我們電視機前的觀眾解釋的？”
怎麼看？
還解釋？
看個毛，解釋個屁啊。
S大校長氣的都快炸毛了，但麵對攝像機鏡頭，他還是極為牽強地咧了咧嘴，扯了個自己都不信的解釋。
“S大，是不可能出現，交白卷的學生。”
“半小時交卷，說明這個同學足夠天才。”
“天才嘛，都有些異於常人，比如說喜歡為所欲為。”
