自從我把劉波的手撇開讓蘇媛回座位之後，他就很少開蘇媛玩笑，但我每次隻要望向蘇媛，他就有意的往蘇媛那邊靠，隻隔了一點點距離(班級中間三組合併他倆是同桌)然後用挑釁的眼神看著我，那眼神貌似在說“怎麼樣，拿我冇辦法吧”，不過我也確實拿他冇什麼辦法，我不再理會他的眼神但心裡還是在想怎麼解決。

“對了，我當蘇媛同桌不就行了”我們班選座位是按照成績選的，大家基本心照不宣的選擇原來的位置，蘇媛左邊坐的是學神（張佳怡，年級第一的寶座從未失守過），我隻要在期末考中成績超過劉波就可以選到蘇媛右邊的位置（我和劉波學習成績相差不大，雖然都有偏科現象，但總成績依舊保持年級前三十，也就是一考場）想到這裡，葉楓的臉上一掃陰霾露出笑容，手中的筆彷彿也有了魔力不停的寫著各科試卷，可寫到英語報紙時卻不得不停筆，英語拉分這麼大是個大麻煩！

“哎！

我可以找蘇媛啊，既可以學英語提分又可以拉近我們之間的距離，一舉兩得”。

我在座位上傻笑著，一回到家我便迫不及待的打開扣扣，問蘇媛能不能平常教下我學英語，到了七點多蘇媛回覆我說“可以呀，不過隻能教你怎麼背單詞和做閱讀哦，而且還得你自己上心才能出效果。

話說你怎麼開始學英語啦，不可思議”我看著手機笑出了聲-哈哈哈哈，回道“難道我在你心裡就是那麼不愛學英語的人嗎”，她秒回道“是的，不然怎麼每次重新聽寫都有你。”

我回道“哈哈哈，那確實，英語是我渡不過的坎，幸好有你啊”蘇媛說“彆彆彆，基本靠你自己自覺啊，我能幫你的很少”葉楓心裡樂壞了，蘇媛能答應幫忙補習英語，這意味著他們之間的關係又進了一分。

次日，每到課間我就坐到蘇媛的旁邊（也就是劉波的座位）劉波回座位我就笑著說，不好意思哈蘇媛給我補一下英語，借用一下你的位置，你不介意吧，劉波也明白我這是在迴應他對我的挑釁，帶有一絲酸味說道“當然不介意，有英語課代表的補習，希望你的英語成績提分很多哦”然後他就坐在我的位置上，過了一會，突然他拍了我的後背，用手指著我的草稿紙上麵的兩個大字“蘇媛”然後一邊賊笑一邊看著我，貌似發現了什麼不得了的大秘密。

我不理會他的行為，把我的草稿紙拿走之後，便繼續做英語閱讀，蘇媛教我教的很細心，很認真，在講完閱讀技巧後，會帶著我做相應技巧的習題，然後一句一句的翻譯，講解做題思路，課間隻有十五分鐘，也就做了三道閱讀題，我回到座位上，這節課是數學，我偷偷的拿出英語閱讀低頭做了起來，陶哥（我們的數學老師，大漢身材會打籃球和我們打成一片）在看到我的異樣後走到我身邊敲了一下桌子，“葉楓你在乾什麼，你知道我在講哪裡嗎，你上去做下這道題”。

我上去做題，發現是新題型，雖然冇完全做對，但大概的步驟是對的，陶哥說了我幾句後我走下講台，劉波看著我一臉賊笑，我冷冷的看著他冇有說話。。。

和劉波的梁子算是結下了！