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三天的日子很快，高考也迎來了落幕，無數的高三學生們在走出校門的那一刻如釋重負！
然而。
高考之後的采訪也是精彩絕倫！
“柳如煙，我不再愛你！”
“加強流螢！”
“每天跟你一起站崗！”
……
有的高三學生，當舔狗舔了三年，終於幡然悔悟，一個人直接離開了金陵二十九中。
有的學生則是麵對媒體鏡頭，喊出來了一句“流螢”！
還有的人，甚至直接唱起來了歌曲，火遍全網！
……
就在大家全都奔赴高考流量的時候。
宋央默默地從校門口走了出來，他深呼了一口氣，緊接著就是揹著書包一個人離開。
這個時候。
宋央的同班同學想找宋央合影，其中一個是他們班的班花，成績好，人美聲甜，是眾人心目中的女神。
她看著宋央那宛若獨狼一般的目光，撩了撩髮梢說道：
“宋央，要不要跟我們一起去KTV……”
“其實……”
校花那青澀而又純真的臉頰，瞬間成為了焦點，十幾個攝像頭都聚焦在了她的身上。
至於那個宋央。
更是成為了大家所羨慕的對象……
【“我靠，不就是長得帥一點嗎？”】
【“嗚嗚嗚……可惡，我為什麼遇不到這種美女。”】
【“得了吧，人家就是同學打個招呼，你們都yy這麼久！”】
……
額？
就在宋央的目光看向校花的時候，很多網絡上的嗑糖專業化，甚至已經腦補出來了一部小說。
可是！
一個熟悉的聲音讓觀眾們瞬間啞口無言……
隻瞧，一輛警車駕駛了過來，緊接著就是下來了幾個警察，將宋央直接帶入了警車之中。
留下來了校花一個人，獨自在風中淩亂。
她都笑了！
這個宋央？
什麼情況……
“……”
場麵頓時尷尬無比，記者們也是閉口不言，原來……之前那個囚服考生，就是宋央。
同學們看到這一幕也是一個個瞪大了眼眸。
不是吧？
這個宋央不是藝考第一嗎？
雖然參加藝考的人不多，但是他們平時也在網上衝浪，加上通訊工具的發達，宋央藝考冠軍的事情，班上也是傳的沸沸揚揚的。
可是？
一個藝考第一的學生！
竟然在考完之後被警察抓走了！
在場的人全都傻眼了！
……
然而，就是這件事情……直接讓其他整活的學生都變得黯然失色，這個宋央隻要略微出手，就是警車接送。
“考完了吧！”
“馬上就要服刑了，楊教授應該跟你說過了吧。”
“鑒於你幫助修繕了明故宮，我們打算給你減刑，酌情考慮！”
宋央原本望著窗外，卻聽到了女警察在和他說話。
減刑？
……
“我有點累了！”
宋央冇有多說什麼，而是直接靠在了窗戶上，打算好好睡一覺，他並冇有很亢奮……
相反！
因為這段時間，又要監工明故宮的修繕，又要在拘留所複習高考，幾乎已經被掏空了。
十分鐘過後。
宋央被押送去了麒麟警察局，接下來，就是要按照刑法去蹲牢房了，估計應該是八個月左右。
想到這裡。
宋央也是抿了抿嘴！
因為高三學生在服刑期間不能高考，所以警察纔會緩刑，讓宋央安穩地去度過高考。
“考的怎麼樣？”
“還可以吧！”
“你小子，一看就是九八五的料！”
回到拘留所的宋央，直接就被迫不及待的罪犯們一個個開始問候了起來。
說實話。
這些罪犯都比宋央的父母關心他的成績。
“勉勉強強！”
“北大吧！”
“……”
宋央瞄了一眼那幾個老哥，也是脫口而出。
這一句話，直接給那個女警察差點整破防了，上北大……這個宋央還真是會口出狂言啊。
不過！
她對宋央還是蠻有好感的，畢竟……他在一個月之內，幫助金陵文旅局修繕好了明故宮！
這可不是一般人能做到的！
至於北大？
也就想一想罷了！
……
時光匆匆而過！
高考後的第一天，語文閱卷組的老師們也開始批改起來了試卷，尤其是作文組，一個個都焦頭爛額。
作文打分。
本來就有很多爭議！
需要多個老師去權重！
“不是……這是！”
“他寫的居然是古文……《天工開物》是什麼，我怎麼從來冇有聽過！”
“這個考生說他修繕了明故宮！”
什麼？
此話一出，其餘的作文閱卷組的老師們也是紛紛趕來，一有那種奇怪的作文，就要耗費他們大量的時間。
“天工開物！”
“……”
“天覆地載，物數號萬，而事亦因之，曲成而不遺。豈人力也哉！”
“建造明故宮版圖！”
“……”
“陶埏：磚、瓦、陶瓷的製作！”
“冶鑄：金屬物件的鑄造！”
“舟車：船舶、車輛的結構、製作和用途！”
“錘鍛：用錘鍛方法製作鐵器和銅器！”
“燔石：石灰、煤炭等非金屬礦的生產技術！”
“膏液：植物油脂的提取方法！”
“五金：金屬的開采和冶煉。”
“丹青：墨和顏料的製作。”
“麹蘖：做酒的方法。”
“珠玉：珠寶玉石的來源……”
足足八百字，就像是在書寫百科全書一般，尤其是突出了中式建築的核心理論和藍圖……
看到這一幕！
老師們也是一個個都驚呆！
他們之前才收到訊息，龍國金陵的明故宮剛剛修繕完畢，這個高中生怎麼就寫出來了……
這是？
未卜先知？
很快……宋央的《天工開物》就被傳入了終審，那幾個文學係的教授也是紛紛觀摩了起來。
隻不過！
當他們看到上麵的古文描述時。
一個個全都驚呆了！
尤其是開頭的那段“為國之書，不為功名利祿！”
著實讓他們大為震撼！
“這幾百個，寫的根本不是職業規劃，更像是職業總結！”
“就像是寫完了一生一樣！”
“修繕明故宮……怎麼可能！”
北大的教授看到這個作文的時候，已經啞口無言了，她不僅僅是文學係的泰鬥，也是曆史學的研究專家。
那一字一句。
宛若真正的大明工匠自述……
道出來了一生的曆練！
“這……”
“真的是學生學出來的嗎？”
“快查，這個學生是誰！”
“立馬找到他！”
一篇曆史自述職業文，直接將整個高考作文度拔高了一大截，這已經不是滿分不滿分的問題了。
就連一直沉默寡言的文學巨匠們都侃侃而談了起來。
不是？
這個明故宮你造的是吧？
搞的和真的一樣！
……
一篇高考，足以看出來！
他已經站在了不一樣的高度！
緩緩地注視著下方！
宛若朱元璋立於城門！
睥睨華夏的大好河山……
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